Инклюзивное интернет-радио в оценках целевой аудитории
https://doi.org/10.65313/2025.03.01 EDN GGMCLC
Ключевые слова:
инклюзивное радио, интернет-радио, радиовещание, инклюзия, инклюзивное образование, фокус-группыАннотация
Цель статьи - представить результаты социологического исследования и анализа мнений потенциальной аудитории об особенностях и специфике инклюзивного интернет-радио.
Методы. Сбор данных проведен методом фокус-группового исследования (пять фокус групп, проведенных онлайн в феврале-марте 2025 года, N = 45, включая молодежь с инвалидностью и без нее, преподавателей инклюзивных программ, родителей детей-инвалидов). Анализ и интерпретация данных выполнены с помощью тематического анализа.
В результате проведенного анализа выделены ключевые темы обсуждений: во-первых, инклюзивное радио определено как источник полезной информации; во-вторых, стратегический инструмент воздействия на социальные установки инвалидности, в-третьих, платформа взаимодействия и поддержки целевых групп. Аудитория инклюзивного радио является как гетерогенной и включает как людей с инвалидностью, так и без нее. На основе анализа транскриптов фокус-групп со студентами определены три ключевые темы, отражающие восприятие проекта молодыми людьми, как с инвалидностью, так и без нее. Отмечается привлекательность идеи инклюзивного радио, а также представлены предложения по контенту вещания.
В результате отмечается, что специфика контента инклюзивного интернет-радио – это вовлечение людей с инвалидностью к производству контента, а также миссия по трансляции позитивного имиджа инвалидности. Авторы подчеркивают, что инклюзивное радио как социальный проект продуцирует необходимость ограничений по содержанию рекламы. На основе полученных данных, авторами предложены рекомендации по развитию инклюзивного интернет-радио, включающие его форматы, целевые группы, содержание и качество контента.
Библиографические ссылки
Андриянова, Т.В. К концептуализации понятия «медийная инклюзия»: управленческий аспект // Коммуникология. – 2022. – Т. 10, № 3. – С. 137-146. – DOI 10.21453/2311-3065-2022-10-3-137-146. – EDN ZXSZZA.
Аникеева, О.А., Афанасьева, О.О., Карпунина, А.В. Взаимодействие социаль-ных субъектов в инклюзивном высшем образовании: этические риски и барьеры // Социальная политика и социология. - 2020. - Т. 19, № 2(135). - С. 48-55. DOI: 10.17922/2071-3665-2020-19-2-48-55 EDN: NWESPI
Астоянц, М.С., Россихина, И.Г. Социальная инклюзия: попытка концептуали-зации и операционализации понятия // Известия ЮФУ. Педагогические науки. - 2009. - № 12. - С. 51-58. EDN: KYTAXX
Вдовина, М.В., Сёмочкина, Н.Н. Особенности и факторы функционирования семьи с ребенком-инвалидом: социологический анализ // Теория и практика об-щественного развития. - 2024. - № 1(189). - С. 16-26. DOI: 10.24158/tipor.2024.1.1 EDN: BESAXK
Дегтярева В.В., Дружинина, Ю.В. Инклюзия как принцип реализации нацио-нальной стратегии образования для устойчивого развития // Человек. Общество. Инклюзия. - 2021. - № (46). - С. 10-17. EDN: BBXMOA
Евсеева, О.Э., Евсеев, С.П., Аксенов, А.В. Инклюзивные занятия спортом // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 1(69). - С. 1-6. EDN: XXVIQX
Истомина, К.Д. СМИ как инструмент социальной инклюзии людей с ОВЗ: те-матически универсальные и специализированные издания (на примере Deaf-прессы) // Вопросы теории и практики журналистики. - 2021. - Т. 10, № 4. - С. 745-759. DOI: 10.17150/2308-6203.2021.10(4).745-759 EDN: CAWIEX
Конищева, Е.В., Ткаченко, П.В., Каменева, Т.Н. Профессионально-жизненные затруднения: социологический анализ взаимодействий субъектов образователь-ного пространства современного вуза. - Курск, 2024. - 196 с. ISBN: 978-5-7487-2708-2 EDN: IQVRMC
Кузьмин, В.П., Кузьмин, А.В., Кузьмина, Н.М. Общественное мнение о пробле-мах жизнедеятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья // Кол-лекция гуманитарных исследований. - 2019. - №1(16). EDN: ZYDCPR
Кукуев, Е.А., Патрушева, И.В, Огороднова, О.В. Образование в университете как инклюзивная практика // Человек. Наука. Социум. - 2024. - № 2(18). - С. 76-96. EDN: TGTQBW
Лоскутова, И.М., Лимонова, М.А., Юдина, Е.Н. Инклюзивное образование студентов-инвалидов // Социально-гуманитарные знания. - 2024. - № 11. - С. 101-105. EDN: HNLBGW
Маргулян, Я.А., Рочева, Я.С., Шавонин, А.Л. Формирование положительно-го образа людей с инвалидностью в современных российских СМИ как основа их социальной инклюзии // Дискурс. - 2024. - Т. 10, № 1. - С. 73-85. DOI: 10.32603/2412-8562-2024-10-1-73-85 EDN: LDSOMU
Рочева, Я.С., Шавонин, А.Л. Проблемы изучения социальной инклюзии инвалидов в современном обществе // Социология. - 2024. - № 10. - С. 124-127. EDN: EHLGTD
Рочева, Я.С., Шавонин, А.Л., Шадрин, А.А., Шевердина, С.В. Репрезентация инвалидов в федеральных СМИ (по материалам контент-анализа) // Дискурс. - 2023. - Т. 9, № 2. - С. 64-77. DOI: 10.32603/2412-8562-2023-9-2-64-77 EDN: LAGKBW
Федорович, М.О. Инновационный подход к инклюзии в сфере культуры // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. - 2021. - № 1. - С. 49-52. EDN: PQUYEO
Фуряева, Т.В. Социальная инклюзия: теория и практика. Красноярский ГПУ им. В.П. Астафьева. - Красноярск, 2017. - 280 с. ISBN: 978-5-00102-088-2 EDN: YLEZOV
Ярская, В.Н. Ярская-Смирнова, Е.Р. Инклюзивная культура социальных сервисов // Социологические исследования. - 2015. - № 12(380). - С. 133-140. EDN: VGMFYL
References
Andriyanova, T.V. (2022) To the conceptualization of the concept of "media inclu-sion": management aspect. Communicology. vol. 10, no. 3. P. 137-146. (In Russ) DOI 10.21453/2311-3065-2022-10-3-137-146. EDN ZXSZZA.
Anikeeva, O.A., Afanasyeva, O.O. and Karpunina, A.V. (2020) Interaction of social actors in inclusive higher education: ethical risks and barriers. Social policy and sociology. Vol. 19, no. 2 (135). p. 48-55. (In Russ) DOI: 10.17922/2071-3665-2020-19-2-48-55. EDN: NWESPI.
Astoyants, M.S. and Rossikhina, I.G. (2009) Social inclusion: an attempt to concep-tualize and operationalize the concept.Izvestia SFU. Pedagogical sciences. no.12. p. 51-58. (In Russ) EDN: KYTAXX
Vdovina, M.V. and Syomochkina, N.N. (2024) Features and factors of the function-ing of a family with a disabled child: sociological analysis. Theory and practice of social development. no. 1(189). p. 16-26. (In Russ) DOI: 10.24158/tipor.2024.1.1 EDN: BESAXK
Degtyareva V.V. and Druzhinina, Yu.V. (2021) Inclusion as a principle of implemen-tation of the national education strategy for sustainable development. Human. Society. Inclusion. no(46).p. 10-17. (In Russ) EDN: BBXMOA
Evseeva, O.E., Evseev, S.P. and Aksenov, A.V. (2017) Inclusive sports. Adaptive phys-ical culture. no. 1(69). p. 1-6. (In Russ) EDN: XXVIQX
Istomina, K.D. (2021) Media as a tool for social inclusion of people with disabili-ties: thematically universal and specialized publications (on the example of Deaf-press )//Questions of the theory and practice of journalism. Vol. 10, no. 4. p. 745-759. (In Russ) DOI: 10.17150/2308-6203.2021.10(4).745-759. EDN: CAWIEX
Konischeva, E.V., Tkachenko, P.V. and Kameneva, T.N. (2024) Professional and life difficulties: sociological analysis of interactions of subjects of the educational space of a modern university. Kursk, 196 с. ISBN: 978-5-7487-2708-2 EDN: IQVRMC
Kuzmin, V.P., Kuzmin, A.V. and Kuzmina, N.M. (2019) Public opinion on the prob-lems of life of people with disabilities. Collection of humanitarian studies. no.1(16). (In Russ) EDN: ZYDCPR
Kukuev, E.A., Patrusheva, I.V. and Ogorodnova, O.V. (2024) Education at the uni-versity as an inclusive practice. Person. Science. Socium. no. 2(18). p. 76-96. EDN: TGTQBW
Loskutova, I.M., Limonova, M.A. and Yudina, E.N. (2024) Inclusive education of students with disabilities. Social and humanitarian knowledge. no. 11. p. 101-105. (In Russ) EDN: HNLBGW.
Margulyan, Ya. A., Rocheva, Ya. S. and Shavonin, A. L. (2024) Formation of a posi-tive image of people with disabilities in modern Russian media as the basis of their social inclusion. Discourse. Vol. 10, no. 1. p. 73-85. (In Russ) DOI: 10.32603/2412-8562-2024-10-1-73-85. EDN: LDSOMU
Rocheva, Ya. S. and Shavonin, A.L. (2024) Problems of studying the social inclu-sion of disabled people in modern society. Sociology. no. 10. p. 124-127. (In Russ) EDN: EHLGTD
Rocheva, Ya. S., Shavonin, A.L., Shadrin, A.A. and Sheverdina, S.V. (2023) Repre-sentation of disabled people in the federal media (based on content analysis). Discourse. Vol. 9, no. 2. p. 64-77. (In Russ) DOI: 10.32603/2412-8562-2023-9-2-64-77. EDN: LAGKBW
Fedorovich, M.O. (2021) Innovative approach to inclusion in the field of culture. News of higher educational institutions. Ural region. no. 1. p. 49-52. EDN: PQUYEO
Furyaeva, T.V. (2017) Social inclusion: theory and practice. Krasnoyarsk GPU named after V.P. Astafiev. Krasnoyarsk, 280 p. (In Russ) EDN: YLEZOV
Yarskaya, V.N. Yarskaya-Smirnova, E.R. (2015) Inclusive culture of social services. Sociological research. no. 12(380). p. 133-140. (In Russ) EDN: VGMFYL
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Сёмочкина Наталья Николаевна Руднева Марина Яковлевна
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
